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Título: Intermidialidade: discursos marginais em Tô pedindo trabalho, de Terezinha Alvarenga e a experiência social de adolescentes em situação de risco
Autor(es): Queiroz, Ana Paula Ferreira de
Orientador(ra): Souto, Maria Generosa Ferreira de
Membro(s) Banca: Fróes, Marli Silva
Carvalho, Maria de Lourdes Guimarães de
Palavras-chave: Literatura;Letramento literário;Sociedade;Tô pedindo trabalho
Área: Linguistica, Letras e Artes
Subárea: Linguistica
Data do documento: 21-Ago-2015
Resumo: Esta pesquisa objetivou investigar, a partir da leitura da obra Tô pedindo trabalho, da autora Terezinha Alvarenga e da análise do discurso social em torno da família marginal do texto, se o entrecruzamento entre leitura do texto literário x análise da realidade social influencia ou interfere na construção da identidade cidadã e da criticidade dos alunos adolescentes de turma do 9º ano como sujeitos sociais e como os mesmos expressam esse posicionamento crítico em produção de texto de opinião; e a realização de estudo comparativo entre o livro e diferentes modalidades textuais como filmes, música, imagens e textos. Intencionamos suscitar a reflexão e o paralelo dos eventos ficcionais da obra, que trata dos discursos sociais em torno de uma família marginal, a fatos sociais de nosso cotidiano. A proposta foi desenvolvida com os alunos do 9º ano “A” da Escola Estadual Delfino Magalhães. Como aporte teórico, recorremos às abordagens de Rildo Cosson (2007), Graça Paulino (2010), Rosemar Coenga (2010) e Marisa Lajolo (2010) sobre a contribuição do letramento literário para a formação do aluno como leitor de literatura e de mundo capaz de apreender e compreender os fatos sociais e suas implicações. Também nos apropriamos das contribuições de Antonio Candido (2006) acerca da literatura e sociedade. Por fim, apresentamos a análise dos resultados obtidos na produção dos textos que explorou as abordagens temáticas experimentadas pela leitura e reflexão da obra.
URI: https://repositorio.unimontes.br/handle/1/493
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